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市场广 缺口大 健康管理师或成下一个“香饽饽”
发布时间:2019-08-11

  王中王493333免提网站每个人都是自己健康的第一责任人。日前《健康中国行动(2019-2030年)》发布,全民健康的蓝图更加细化。健康是可以管理的,然而很多人对自己的健康缺乏认知和管理,即使体检发现问题也不重视。这就需要加强健康教育和自我健康管理意识。

  《海南省健康产业发展规划(2019-2025年)》提出,我省将充分发挥自然环境和资源优势,打造具有国际影响力的健康旅游业,做大做强海南特色中医药健康服务业,发展多样化康复疗养服务业等,来自国内外的健康服务需求呈快速增长态势,然而健康管理专业人才的缺乏,将导致供需矛盾更为突出。其中,健康管理师就是我省当前紧缺的人才。

  “我按照医生说的做,按时吃药吃东西和运动,现在便秘明显缓解了。”8月5日上午,海南医学院第一附属医院医疗保健科,83岁的肖阿公(化名)正在向副主任医师张惠娟咨询健康管理方法。

  5个月前的一次体检中,有冠心病史的肖阿公被检查出患有慢性胃炎、消化性胃溃疡、关节炎、高脂血症、长期便秘等多种疾病。张惠娟说,当时阿公心理压力很大,对疾病充满了恐惧,对自己的健康有些气馁。

  为此,张惠娟根据肖阿公的体检报告,进行综合评估,从心理、用药、运动、饮食等方面提出管理建议。“冠心病不能治愈但可以控制,消化性溃疡可通过调整饮食习惯、食品结构,及选择适当药物治疗,是可以治愈的;针对老年人长期便秘,需要饮食运动、排便习惯、恰当药品等综合治疗,也是可以缓解的,不能乱用清肠导泻药物。”张惠娟耐心地为肖阿公做心理疏导。

  其实,健康管理不只是针对患病的人群,对于健康人群、亚健康人群以及康复期人群同样需要,关键在要有健康的生活方式。

  健康管理是一种新型的健康服务模式,在我国起步较晚。2005年我国正式将健康管理师列为第四批新职业,即从事个体或群体健康的监测、分析、评估、以及健康咨询、指导及健康危险因素干预的专业人员。2017年,人力资源社会保障部公布国家职业资格目录,健康管理师被纳入国家职业资格目录清单,并转由国家卫生健康委主管该项工作,使健康管理师更加专业化。

  “这是健康中国建设的需要。”海南南海健康产业研究院院长曾渝表示,目前健康管理服务处于起步阶段,随着人口老龄化和慢性病人群的增多,以及大健康产业的发展,未来健康管理专业人才的需求将不断加大,有大好前景。

  据《2019年下半年健康管理师全国统一鉴定考试海南考区报考简章》内容显示,长期以来,我国健康管理专业人才培养滞后,目前供需缺口仍然较大(约为1000万人)。

  美年大健康海南公司总经理刘晓峰表示,随着人们越来越注重生活质量,健康管理师需求量大;为此公司鼓励所有销售和医生考健康管理师资格,通过考试公司奖1000元。该公司在海南有3家体检机构,有30名健康管理师,目前缺口百人。

  今年3月,海南省卫生健康行业省级职业技能鉴定指导中心,经国家卫生健康委人才交流服务中心批准设立,负责组织和实施海南省卫生健康行业职业技能全国统一鉴定工作。

  目前,我省已举行2次健康管理师职业资格考试,共有400人报名,基本都是医生、药师等有医药卫生专业背景的人,通过率只有50%。

  大健康时代,一些大医院的专家、副主任医师也考了健康管理师,海医一附院医疗保健科副主任医师张惠娟就是其中之一,她于今年4月顺利通过国家健康管理师(三级)考试。张惠娟表示,成为健康管理师是未来的需要。

  日前,《健康中国行动(2019-2030年)》发布,文件提出将围绕疾病预防和健康促进两大核心,开展15个重大专项行动,努力使群众不生病、少生病。业内人士认为,除医生、护士外,健康管理师这个职业也要“火”了。

  “正在备考,涉及10多个专业。”海口灵山镇大昌村委会村卫生室的全科助理医师梁业龙说,健康管理师的培养方向刚好符合他的工作需求。

  据人民卫生出版社2019年出版的《健康管理师基础知识》指出,为了应对健康管理巨大的市场需求,从2010年起,健康管理方向硕士研究生开始培养,2011年我国首个健康管理学院成立,2013年我国首个“治未病与健康管理”博士学位点获批。

  在健康管理人才培养方面,海南走在全国前列。2009年,海南医学院成立管理学院,时任海南医学院副校长的曾渝兼任院长;2010年开始招收健康管理专业学生,这是全国高等医学院校第一家率先创办健康管理专业,每年只招30多名,目前已毕业的学生有200多人。2018年起,每年招收60名,但相对于市场需求来说,人才还是较少。

  近几年来,我省开设健康管理专业的高等院校陆续增多,三亚学院健康产业管理学院、海南科技职业大学、海南健康管理职业技术学院等也开设该专业。

  对于健康管理人才培养,曾渝建议,首先加大高等院校专业培养能力;其次通过卫生专业技术人员的继续教育及在岗培训的方式,主要包括各级各类医疗机构特别是基层医疗卫生机构的执业医师(含全科医生)、执业中医医师、执业公共卫生医师和护士等卫生专业技术人员的转型和培训;鼓励非医药背景从业人员参加规范化培训。

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